Formación de bibliotecarios
Formar un bibliotecario hoy no es enseñar a catalogar, es formar a un mediador entre las personas y un ecosistema de información que cambia cada semestre.
Literatura dominicana, un mapa para discutir el canon desde la biblioteca
Una mirada crítica a la obra con que Joaquín Balaguer sintetizó en 1950 la literatura dominicana, para leerla hoy desde bibliotecas y aulas.
Leer →
Diccionario de la literatura dominicana, una brújula para la biblioteca y el aula
Una obra de consulta sobre autores, obras y movimientos de la literatura dominicana. Útil para resolver consultas, armar clases y orientar a lectores.
Leer →
Ciencias de la información 2026: plan con IA y curaduría
Siete tendencias IA de 2026 que obligan a repensar los planes de bibliotecología: curaduría, datos, agentes autónomos y ética.
Leer →
Bibliotecas, acceso y IA: por qué brillan en lo local pero faltan en política pública
Las bibliotecas diseñan espacios exitosos de lectura democratizada, pero sus voces faltan en debates críticos sobre IA, derechos de autor y acceso a información pública en América Latina.
Leer →
Alfabetización en IA para bibliotecarios: no es aprender prompts, es desarrollar criterio
Enseñamos a usar ChatGPT cuando deberíamos formar profesionales capaces de entender cómo la IA procesa información y qué sesgos reproduce.
Leer →
Acceso abierto en América Latina: el rol pendiente de las bibliotecas
Un estudio de Brasil, Argentina y México revela lo que los científicos saben y hacen con el acceso abierto. Las bibliotecas aún no aparecen en la ecuación.
Leer →
Alfabetización informacional fragmentada: lo que enseña la universidad y lo que pide la biblioteca
Un manual argentino sobre lectura académica y una guía estadounidense sobre desinformación en salud evidencian el desfase en la formación de profesionales de la información en la región.
Leer →
Bibliotecarios ante la IA: qué falta en los planes de estudio
La mayoría de los currículos de bibliotecología en América Latina no ha integrado aún la inteligencia artificial generativa como eje formativo. Mientras tanto, la profesión se redefine en el terreno.
Leer →
Organización del conocimiento en bibliotecas latinoamericanas, tres aportes recientes
Un ensayo argentino, un catálogo brasileño y una biblioteca escolar muestran dónde está la discusión de la organización del conocimiento en América Latina.
Leer →
Odisea: por qué este clásico sigue siendo demanda real para bibliotecarios y docentes
Un clásico vivo para bibliotecarios y docentes que trabajan con comunidades en movimiento. Por qué La Odisea sigue siendo demanda real en aulas latinoamericanas.
Leer →