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Formación bibliotecaria para centros de documentación, la lección de Mendoza
El Centro de Documentación del Agua de Mendoza muestra por qué la formación bibliotecaria de la región trata la unidad especializada como materia optativa.
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Digitalización del patrimonio documental, la lección del MNCN para América Latina
El MNCN-CSIC sumó 35.000 imágenes a SIMURG. Qué deben exigir las bibliotecas latinoamericanas antes de digitalizar otro fondo y cómo negociar acceso.
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Mediación de la información en bibliotecas, de la lectura fácil al vocabulario controlado
Lectura fácil, vocabularios controlados y licencias digitales: tres frentes de mediación que se resuelven con criterio profesional, no con más compras.
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Encuesta anual del ACRL y lo que las bibliotecas de América Latina no miden
La encuesta anual del ACRL vale por su continuidad, no por la cifra de un año. América Latina sigue sin serie propia y sin datos comparables.
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En agosto nos vemos de García Márquez: responsabilidad en la edición pósuma
Publicación pósuma de García Márquez que abre preguntas sobre gestión de legados literarios, acceso editorial y decisiones que interesan a bibliotecarios y gestores culturales.
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Bibliotecas, acceso y IA: por qué brillan en lo local pero faltan en política pública
Las bibliotecas diseñan espacios exitosos de lectura democratizada, pero sus voces faltan en debates críticos sobre IA, derechos de autor y acceso a información pública en América Latina.
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Alfabetización en IA para bibliotecarios: no es aprender prompts, es desarrollar criterio
Enseñamos a usar ChatGPT cuando deberíamos formar profesionales capaces de entender cómo la IA procesa información y qué sesgos reproduce.
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Acceso abierto en América Latina: el rol pendiente de las bibliotecas
Un estudio de Brasil, Argentina y México revela lo que los científicos saben y hacen con el acceso abierto. Las bibliotecas aún no aparecen en la ecuación.
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Organización del conocimiento en bibliotecas latinoamericanas, tres aportes recientes
Un ensayo argentino, un catálogo brasileño y una biblioteca escolar muestran dónde está la discusión de la organización del conocimiento en América Latina.
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